中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)環(huán)球在線消息：2008年3月13日，全國(guó)政協(xié)委員、文化部副部長(zhǎng)周和平做客中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)站，就如何展示中華民族的傳統(tǒng)文化、保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、扶持傳統(tǒng)手工藝以及“京劇進(jìn)校園”等一些熱門話題接受了獨(dú)家專訪。以下是訪談實(shí)錄：
主持人：說(shuō)到這兒我想到了引起了爭(zhēng)議的事件，有關(guān)部門建議讓京劇走進(jìn)教室，很多人議論為什么獨(dú)尊京劇，而且為什么要有這樣多的現(xiàn)代戲，梅葆玖先生認(rèn)為傳統(tǒng)的戲更代表中國(guó)的文化，周部長(zhǎng)您對(duì)這個(gè)事情怎么看？
周和平：我對(duì)京劇進(jìn)校園是持積極的態(tài)度，我認(rèn)為是好事。從大概念講，京劇是中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)藝術(shù)的重要組成部分。使我們中華民族的寶貴的文化藝術(shù)進(jìn)入校園，讓我們的青少年受到熏陶是很好的。倒不是培養(yǎng)多少的京劇演員，而是要讓他們接受傳統(tǒng)文化的教育。因?yàn)榫﹦≡诟鱾€(gè)方面都體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化。同時(shí)戲曲也是一種音樂(lè)，讓青少年了解中華民族的藝術(shù)，表演藝術(shù)、中華民族優(yōu)美的音樂(lè)，這是非常好的一個(gè)事情。
當(dāng)然說(shuō)，在這個(gè)大的背景下，比如說(shuō)廣東說(shuō)我不會(huì)唱京劇唱粵劇行不行，河南唱豫劇行不行？我覺(jué)得都是可以探討的。總之，傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)入校園，對(duì)我們青少年時(shí)期就能夠喜歡和尊重中國(guó)的傳統(tǒng)文化，總是一個(gè)非常好的形式。
至于說(shuō)選哪些唱段，或者是哪一個(gè)戲種的問(wèn)題，我覺(jué)得可以探討。教育部的做法我認(rèn)為是非常好的，先行試點(diǎn)，試點(diǎn)了以后再逐步的推開(kāi)。至于說(shuō)現(xiàn)代戲選多少，京劇選多少，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題都可以探討。大家在進(jìn)校園了以后，在實(shí)踐中可以探討讓青少年更容易接受的內(nèi)容。由此，我也想到中華民族的傳統(tǒng)文化是很豐富的。另外，中華民族對(duì)于青少年的教育長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)有一套行之有效的辦法了。也有著中國(guó)歷朝歷代對(duì)于萌學(xué)時(shí)期的教育，對(duì)于學(xué)校教育產(chǎn)生過(guò)重要作用的傳統(tǒng)的教材。比如說(shuō)《三字經(jīng)》《百家姓》《唐詩(shī)》《宋詞》這些更應(yīng)該加大在教材中的力度。應(yīng)該更多的選進(jìn)來(lái)，讓青少年更多的接受中華民族的傳統(tǒng)文化。特別是中國(guó)的教育，應(yīng)該說(shuō)我們這個(gè)民族能夠幾千年綿延不斷，是因?yàn)橛蟹浅：玫慕逃椒ā１热缯f(shuō)胎教，這個(gè)在《漢書》中，甲易篇中就講了胎教。胎教的理念，我們比西方是大概早了上千年。以后到了宋朝，我剛才談到了“三百千千”，這些是瑯瑯上口的。比如說(shuō)《三字經(jīng)》，最簡(jiǎn)練的是章炳麟到20年代編的，只有不到2000字，他把中國(guó)的歷朝歷代、歷史名人道德觀念講的清清楚楚。這些東西可以編到小學(xué)的教材中。我們還可以編，再給它延續(xù)下來(lái)。這都是很好的教育形式。
另外書法，我覺(jué)得也應(yīng)該推廣。因?yàn)楝F(xiàn)在都用計(jì)算機(jī)了。但是中國(guó)的書法，中國(guó)的漢字是很美，而且意在字外，既是一種民族文化的熏陶，也是一種美學(xué)的熏陶。所以我認(rèn)為中小學(xué)應(yīng)該加入這個(gè)，特別是小學(xué)加入書法課程。
當(dāng)然還有一些地域特色的內(nèi)容，我認(rèn)為應(yīng)該在中小學(xué)中加大力度。當(dāng)然可能還有一個(gè)學(xué)生課程的調(diào)整的問(wèn)題，課程會(huì)越來(lái)越重，我覺(jué)得有一些科目可以考慮做一些調(diào)整。也可以削減一些其他的科目，加重傳統(tǒng)文化教育的科目，使我們的青少年從小接受中華民族的這些文化的教育，保持一個(gè)民族的DNA，使他對(duì)中華文化有一種尊重和熱愛(ài)，自覺(jué)的去傳承它，我認(rèn)為這對(duì)一個(gè)民族是非常重要的事情。如果講到所謂文化軟實(shí)力，我認(rèn)為最可行的是民族建設(shè)。
主持人：周部長(zhǎng)剛才講的方式是正規(guī)的教育，現(xiàn)在很多的青少年除了學(xué)校正規(guī)的教育外還有流行的文化。有一些流行文化的積極分子，他們做一些嘗試，把一些流行的文化和傳統(tǒng)的文化進(jìn)行嫁接，估計(jì)這種方式有些人不是很認(rèn)同，更多的是認(rèn)為惡搞，您對(duì)這種嫁接的嘗試是持什么樣的態(tài)度呢？
周和平：我是主張至少讓我們的青少年認(rèn)為中華民族的傳統(tǒng)文化是美的，知道我們這個(gè)東西是好的。比如說(shuō)像我們這樣年齡的人，我讀一讀《道德經(jīng)》，讀一讀《論語(yǔ)》都有美的享受，而且每讀一遍都有新的收獲。我覺(jué)得現(xiàn)在這些不要說(shuō)中小學(xué)了，可能有的讀到博士的人，可能對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)經(jīng)典知之甚少。所以這一點(diǎn)，至少讓我們的娃娃了解我們這個(gè)民族的文化，是美麗的、是豐富的、是珍貴的。他都可以去比較啊，你看上一世紀(jì)，就是搞工程技術(shù)的，也有很深厚的傳統(tǒng)文化的根基。錢學(xué)森錢老，這幾年每年總理去看他，他都講特別強(qiáng)調(diào)工程技術(shù)的人員要學(xué)一些藝術(shù)，要了解藝術(shù)。因?yàn)榱私庵腥A民族的傳統(tǒng)文化，了解它可以開(kāi)闊人的思路。所以像李四光他可以給李白詩(shī)詞譜曲。當(dāng)然，學(xué)人文學(xué)科的更不用說(shuō)了，文學(xué)上有巴、老、曹。包括搞藝術(shù)的，京劇中就有梅、尚、程、荀，這些大家都是融會(huì)貫通的。梅蘭芳的繪畫就很好。他之所以成為一代宗師，一代大家，他的基礎(chǔ)是中華傳統(tǒng)文化的修養(yǎng)，經(jīng)過(guò)自己的努力，就可能在某一領(lǐng)域成長(zhǎng)起來(lái)。我認(rèn)為現(xiàn)在我們傳統(tǒng)文化的教育還是不足，還應(yīng)該加大分量，從娃娃抓起。讓我們的中華民族的未來(lái)的新的公民，來(lái)自覺(jué)的接受和傳承我們民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
（信蓮）
