過去10年，經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期繁榮，管理教育的需求呈井噴式增長(zhǎng)，越來越多的職場(chǎng)人士將眼光投向海外，尤其是美國，畢竟那里是現(xiàn)代管理教育的發(fā)源地。話雖如此，大多數(shù)想去海外攻讀MBA的求學(xué)者往往需要一番“痛定思痛”，方能下定決心遠(yuǎn)走美國。一個(gè)有趣的現(xiàn)象是，每當(dāng)海外MBA來華巡展，展臺(tái)前總是人頭攢動(dòng)，但是最終去國外求學(xué)的人數(shù)比例卻很低，成行的人大多歷經(jīng)3年以上的反復(fù)權(quán)衡。
決策困難的原因不外乎信息不完全、不對(duì)稱，難以評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)。因此，對(duì)于MBA投資中的盲點(diǎn)進(jìn)行排除尤為必要。
國人誤區(qū)之一
MBA學(xué)費(fèi)并沒有想象中貴
歐美的MBA學(xué)費(fèi)并沒有想象中那么貴，一流高校金融、經(jīng)濟(jì)碩士的學(xué)費(fèi)往往比MBA還要貴。
人們對(duì)于歐美MBA的直觀感覺就是價(jià)格不菲：學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)動(dòng)輒10萬美元。其實(shí)，MBA教育是多元化的市場(chǎng)，只要潛心挖掘，就會(huì)找到財(cái)力上尚可承受的項(xiàng)目。
歐洲的MBA通常為一年制，學(xué)費(fèi)比美國主流商學(xué)院的一學(xué)年學(xué)費(fèi)要貴。歐洲排名靠前的MBA學(xué)費(fèi)多在5萬美元以上，其中最為昂貴的是倫敦商學(xué)院和西班牙企業(yè)管理學(xué)院(IEBusiness school)，分別為5萬英鎊和5萬歐元。美國排名前10的商學(xué)院一年的學(xué)費(fèi)在4萬到5萬美元左右。
另外需要指出的是，頂尖的美國商學(xué)院和金融機(jī)構(gòu)大多有著良好的關(guān)系。他們可以為學(xué)生安排貸款。在美國，MBA教育非常成熟，融資已經(jīng)成為職業(yè)生涯投資前的必經(jīng)環(huán)節(jié)。
時(shí)下也有不少人想在大學(xué)畢業(yè)后就走出國門，快速獲取國外的學(xué)位。由于碩士沒有工作經(jīng)驗(yàn)，海外求職難度相對(duì)較大，名校的品牌效應(yīng)就更加重要。因此，一流碩士項(xiàng)目的學(xué)費(fèi)往往比MBA還要貴。以麻省理工學(xué)院(MIT)為例，MBA一年的學(xué)費(fèi)是4.865萬美元，而“管理科學(xué)碩士”收費(fèi)5.38萬美元。“金融碩士”的學(xué)費(fèi)則是5.95萬美元(9個(gè)月的項(xiàng)目)和7.2萬美元(12個(gè)月的項(xiàng)目)。
此外，美國還有不少州立大學(xué)提供MBA學(xué)位，此類學(xué)校的價(jià)格相對(duì)低廉。伯克利加州大學(xué)的哈斯商學(xué)院質(zhì)量不錯(cuò)，學(xué)費(fèi)是3.454萬美元，州外學(xué)生另加1.2245萬美元。德州的Mays商學(xué)院整個(gè)項(xiàng)目(16個(gè)月)的學(xué)費(fèi)不到3.1萬美元，州外學(xué)生是4.5萬美元左右。此類學(xué)校的州內(nèi)學(xué)生待遇并非只能由本州人享受。如果外來學(xué)生參與對(duì)學(xué)校有益的事情，也有可能享受優(yōu)惠。
不難看出，其實(shí)美國的MBA學(xué)費(fèi)沒有想象中的那么昂貴。目前國內(nèi)一線MBA的學(xué)費(fèi)也直逼歐美。中歐國際工商學(xué)院的收費(fèi)分別是中國學(xué)生25.8萬元人民幣，國際學(xué)生4.8萬美元。而長(zhǎng)江商學(xué)院的學(xué)費(fèi)則是中國大陸學(xué)生人民幣26萬，國際學(xué)生3.8萬美元。
國人誤區(qū)之二
MBA申請(qǐng)者并非“企業(yè)家俱樂部”
MBA申請(qǐng)者并非“企業(yè)家俱樂部”，在美國，對(duì)從事金融行業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，在畢業(yè)三年內(nèi)攻讀MBA是個(gè)常識(shí)性的選擇。
關(guān)于MBA教育的另外一個(gè)誤解，就是申請(qǐng)者必須擁有很長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)和很高的職位，屬于“企業(yè)家俱樂部”。在中國的MBA項(xiàng)目中，不少學(xué)生確實(shí)有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。這主要是因?yàn)槲覈腗BA教育起步較晚，積累了許多本來早就應(yīng)該接受教育的候選人。
美國的情況則是大相徑庭，主要是他們的MBA教育已經(jīng)有上百年的歷史。對(duì)于美國人而言，在大學(xué)畢業(yè)后的三年內(nèi)攻讀MBA是個(gè)常識(shí)性的選擇。
在美國，MBA雇主的最大群體集中在華爾街，投資銀行和咨詢公司。這兩個(gè)行業(yè)對(duì)雇員的共同要求是年輕、精明、精力旺盛并且能夠無休止地加班。以高盛為例，最底層的分析師一般是一流大學(xué)的本科生。在工作兩年后會(huì)回到商學(xué)院充電，返回投行則是從高級(jí)經(jīng)理、副總裁到董事的臺(tái)階一步一步爬上去。40歲基本上是這個(gè)行業(yè)的退休年齡。在波士頓顧問公司，員工差不多也是按照這樣的方式從顧問、資深顧問、高級(jí)經(jīng)理、董事到合伙人的序列來升遷。
上述行業(yè)的人都知道，沒有MBA學(xué)位無從獲得快速升遷的機(jī)會(huì)。對(duì)于圈內(nèi)人而言，名校的MBA是在業(yè)內(nèi)安身立命的身份認(rèn)同，所以及早擁有一流MBA學(xué)位是進(jìn)入職業(yè)快車道的不二選擇。這也就是為何MBA在美國的平均年齡要比中國低得多的原因。
去年，麻省理工學(xué)院的MBA學(xué)生平均工作年數(shù)是4.9年，其中外籍學(xué)生對(duì)該項(xiàng)指標(biāo)起了很大的提升作用。哈佛商學(xué)院的要求是2年工作經(jīng)驗(yàn)，沒有工作經(jīng)驗(yàn)的特別優(yōu)秀者也可以考慮。前提是候選人能夠說服招生委員會(huì)，讓他們確信你的領(lǐng)袖潛質(zhì)。
國人誤區(qū)之三
MBA錄取并非看重語言分?jǐn)?shù)
語言考試不是考分越高，就越有可能被MBA項(xiàng)目錄取。招生委員會(huì)非常清楚成就領(lǐng)袖的諸多要素是無法在考卷中反映出來的，哈佛商學(xué)院甚至連續(xù)六年取消對(duì)GMAT的要求
在以考分定終身的中國，分?jǐn)?shù)的魔力自不待言。對(duì)分?jǐn)?shù)的追求甚至有時(shí)變成了一種莫名的崇拜。于是乎，中國學(xué)生在申請(qǐng)MBA時(shí)將GMAT、托福和雅思的考分看得過于重要。尤其是在一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)巧舌如簧的鼓動(dòng)下，將前程押寶在GMAT上，認(rèn)為只要將分?jǐn)?shù)提升至700以上就能夠進(jìn)入名校，而忽視了MBA真正在乎的“領(lǐng)袖素養(yǎng)”。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不遺余力地鼓噪GMAT的重要性，無外乎是凸顯他們的重要性，賺取更多的真金白銀。其實(shí)GMAT只是測(cè)試考生是否能夠在有限的時(shí)間內(nèi)獲取有效信息。高分往往和反復(fù)、大量的操練息息相關(guān)。
事實(shí)上，招生委員會(huì)非常清楚成就領(lǐng)袖的諸多要素，諸如領(lǐng)導(dǎo)力、遠(yuǎn)見、溝通能力，是無法在考卷中反映出來的，特別是企業(yè)家精神更是無從測(cè)試，因此，他們對(duì)語言考試的分?jǐn)?shù)并不十分苛刻。麻省理工學(xué)院去年錄取的MBA該項(xiàng)指標(biāo)的分布可作參考：80%學(xué)生的GMAT分?jǐn)?shù)為640到760，余下20%入圍者的GMAT低于640，有的還在600以下。此外，在走出過不少出色管理人的伊利諾伊大學(xué)香檳校區(qū)，他們的MBA項(xiàng)目同樣不是“唯分?jǐn)?shù)論”，該校的GMAT要求只需500分以上。
上世紀(jì)90年代，被許多人頂禮膜拜的哈佛商學(xué)院甚至連續(xù)六年取消了對(duì)GMAT的要求。在時(shí)任院長(zhǎng)克拉克教授看來，管理者的很多素質(zhì)是難以通過考卷來判定的，面試能更多反映學(xué)生的狀況，畢竟哈佛的教授們閱人無數(shù)。后來之所以又要求GMAT，是因?yàn)閳?bào)考該校的人數(shù)實(shí)在太多，招生團(tuán)隊(duì)選擇先用簡(jiǎn)單的方式初步篩選學(xué)生。
至于管理教育領(lǐng)域的一些后來者，特別是一些學(xué)校總在宣揚(yáng)學(xué)生的GMAT成績(jī)可以比肩沃頓商學(xué)院，主要是這些學(xué)校除了在這個(gè)指標(biāo)上可以和沃頓相比，其他方面就沒有太多值得稱道的地方了。此外，MBA排行榜也一定程度上助長(zhǎng)了對(duì)GMAT的崇拜。排名指標(biāo)中GMAT的要求使得很多學(xué)校不敢怠慢，尤其是那些缺乏歷史底蘊(yùn)的學(xué)校，為了擠進(jìn)排名，犧牲候選人的其他素質(zhì)，尋找高分學(xué)生。為達(dá)到目的，甚至設(shè)立專門的獎(jiǎng)學(xué)金。申請(qǐng)MBA的人對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金較為敏感，而忽視了商學(xué)院的策略。
語言考試的分?jǐn)?shù)與英語(論壇)水平?jīng)]有直接關(guān)聯(lián)，尤其對(duì)于擅長(zhǎng)應(yīng)付各類考試的中國學(xué)生，要記住，MBA課程決不是秀詞匯量，而是秀思維與見解
對(duì)于中國學(xué)生，還有一個(gè)與語言考試相關(guān)的誤解：分?jǐn)?shù)越高，英語水平越高。其實(shí)商學(xué)院要求GMAT成績(jī)并非考察語言，該項(xiàng)考試在一開始設(shè)立的時(shí)候只有美國人參加，美國人發(fā)明GMAT的用意，顯然不是考察本國人民的英語水平。
從題型上看，GMAT考試不含聽力和口語，這是它不以考驗(yàn)語言為目的依據(jù)之一。其次，這項(xiàng)考試的由作文、數(shù)學(xué)、邏輯、閱讀、語法部分組成，其中作文、閱讀、語法也非考察學(xué)生是否會(huì)使用華麗的詞藻，而在于考察學(xué)生的思維深度。以作文為例，它的題目被稱為“攻擊別人觀點(diǎn)”式的題型，即給出一個(gè)話題，要求學(xué)生清晰地亮出觀點(diǎn)、闡述觀點(diǎn)。而在閱讀部分，它的閱讀量非常大，業(yè)內(nèi)人士分析，這個(gè)閱讀量就不是為了讓考生讀完的，而是要讓考生學(xué)會(huì)在大量的咨訊中抓“關(guān)鍵訊息”。在語法部分，考察的是學(xué)生是否會(huì)用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的“商業(yè)語言”，也不是秀詞匯。最后，整個(gè)考試由電腦系統(tǒng)參與評(píng)分，電腦只能抓關(guān)鍵詞，絕不可能判定考生的修辭水平。
因此，在語言考試中取得高分和英文水平高沒有必然聯(lián)系，尤其對(duì)于擅長(zhǎng)準(zhǔn)備各類考試的中國學(xué)生，在獲得語言考試高分后決不可飄飄然，而是更需要再接再厲，操練口語。進(jìn)入海外商學(xué)院后，面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)者往往是英語為母語的人，秀出自己敏捷的思維、獨(dú)到的見解才是生存的必備技能。
最后，說句題外話，MBA學(xué)生畢業(yè)后的職位選擇最好揚(yáng)長(zhǎng)避短，不要選擇媒體、營銷等崗位。這些職位對(duì)語言的要求相對(duì)較高，還要跨越文化-心理的鴻溝，殊為不易。最好發(fā)揮數(shù)理方面的優(yōu)勢(shì)，走向分析能力要求較高的領(lǐng)域。
(來源：文匯報(bào) 實(shí)習(xí)編輯：董碩)
