中國網(wǎng)站品牌欄目（頻道）
作者：劉菲
好久不見，祝大家2013新年快樂！翻過了2012，我們堅挺地走在充滿希望的新一年。“劫難”過后繼續(xù)讀書工作的我們懷著一顆更加感恩的心創(chuàng)造著平凡生活中的奇跡。
新年伊始，我想為各位奮斗在申請美國大學(xué)道路上的學(xué)生們獻上一份特別的禮物——幾條關(guān)于大學(xué)生活最中肯的建議——同時也是我認為最寶貴的財富，望大家笑納。
我相信，有很多學(xué)生和當(dāng)初的我一樣，在選擇上大學(xué)的時候并沒有真正弄清楚上大學(xué)的原因和意義，走上大學(xué)這條道路更多的是由于家人的期待和同齡人的壓力。之前在讀大學(xué)時，我結(jié)識了一些原本在中學(xué)時期品學(xué)兼優(yōu)但是上了大學(xué)后因為思想上沒有準(zhǔn)備好而整天沉溺于酒精和派對的學(xué)生。他們中的一部分人因為在學(xué)業(yè)上無可救藥（成績過低或者不去上課）而被學(xué)校開除。其中一個同學(xué)在消沉了半年后在當(dāng)?shù)亓闶凵痰暾业搅艘环蒌N售的工作并且在工作的同時重新發(fā)現(xiàn)了自我。在明確了他希望成為一名電腦工程師后，他決定重新回到大學(xué)并且從頭開始進行大學(xué)的學(xué)習(xí)，這一次他選擇了電腦工程的專業(yè)并且把自己在大學(xué)的時光的時間排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹＝?jīng)過了幾年的學(xué)習(xí)，他拿到了電腦工程和數(shù)學(xué)雙學(xué)位，并順利當(dāng)上了夢寐以求的電腦編程師。
當(dāng)然我相信大多數(shù)同學(xué)的大學(xué)體驗不會像上面提到的例子中的那樣曲折，但是不論怎樣我們都應(yīng)該在去大學(xué)之前好好地思考以下兩個問題：1.我的目標(biāo)是什么？2.為什么我要去上大學(xué)？如果面對這兩個問題時你毫無頭緒，那么你的大學(xué)經(jīng)歷將很有可能變得懶散無焦點。在這種情況下你需要騰出時間想一想——很認真地想一想——你到底想去大學(xué)里學(xué)習(xí)和經(jīng)歷什么。一旦你知道了你為什么上大學(xué)（尤其去國外讀大學(xué)），你就可以開始設(shè)想一下理想的結(jié)果。無論你已經(jīng)開始了大學(xué)生活還是正準(zhǔn)備著大學(xué)生活，你都應(yīng)該停下來用筆寫下你理想中的大學(xué)生活是個什么樣子，并且寫得越詳細越好。這些理想的大學(xué)生活可能包括結(jié)交很多有趣的新朋友，接受應(yīng)付各種各樣的挑戰(zhàn)，或者參加充滿活力的校園組織等。綜合看來，這些理想化的大學(xué)體驗展現(xiàn)出的是一種“全面化”的特質(zhì)，包括學(xué)術(shù)、活動、社交和娛樂。因此這里的關(guān)鍵詞是“豐富多彩”。在腦海中構(gòu)造一個理想化的大學(xué)生活是至關(guān)重要的一步，因為在現(xiàn)實的大學(xué)生涯中，我們難免會遇到各種各樣的挫折，然而我們一旦有了一個設(shè)定好的理想狀態(tài)，遇到了挫折就不會那么輕易被打倒，迷失方向或者喪失熱情。如此一來，我們就可以把自己的位置從困難經(jīng)歷的受害者調(diào)整到領(lǐng)導(dǎo)者。現(xiàn)實的人生當(dāng)然和我們設(shè)想的人生有很大的出入，構(gòu)想的目的并不在于預(yù)言未來或者限制我們的自由，而是在于能讓我們更清晰地在此時此刻做出相對正確的決定。我們對未來生活的構(gòu)想（這里特指大學(xué)生活）就好比一張地圖，能夠在困境和迷茫的沼澤中成為我們的指引并激勵我們繼續(xù)腳下的路。
談過了宏觀上我們在上大學(xué)之前應(yīng)該考慮的事情，現(xiàn)在就讓我們來看看具體到每一節(jié)課我們應(yīng)該做些什么。通過我的經(jīng)驗和對數(shù)人的觀察，我總結(jié)出決定想要從每節(jié)課得到什么這一點很重要。在選課的時候我們應(yīng)該定義好每節(jié)課于我們的屬性：這是特別讓我感興趣，我非常渴望上的課么？這節(jié)課的教授是我日后希望得到推薦信的教授么？這節(jié)課是學(xué)校規(guī)定必須完成的但并不是我真正感興趣的課么？
決定每節(jié)課的目標(biāo)也就意味著決定了在這節(jié)課中我們出勤的頻率，參與課堂討論的積極性，坐在教室的前面還是后面，以及和教授建立怎樣的關(guān)系。對于一些課來說我們確實希望學(xué)到貨真價實有用的知識，而對于另外一些課而言我們僅僅是希望拿到一個看上去給足面子的成績A。又或者我們可能因為某一個教授而選擇某一門課，因為這個教授在其領(lǐng)域的學(xué)術(shù)地位很高，他（她）熱情，有威望，又有極好的英文書面表達能力（可讀性很強很積極的文字）。對于教授來說，他們很難對不甚了解的學(xué)生做出客觀又積極的評價，所以凡是遇到并不熟知的學(xué)生的推薦信請求他們常會婉言拒絕。而另一方面他們很樂意幫助那些自己在學(xué)習(xí)上和與教授的溝通上做出過努力的學(xué)生。成功是需要提前做準(zhǔn)備的。
就我自身的經(jīng)歷而言，我曾經(jīng)跟一個著名戲劇學(xué)教授交流得特別多，因為我自己很被她的淵博學(xué)者氣質(zhì)和有趣的課堂吸引，所以總是利用她的開放辦公時間和她交流自己對課堂材料的疑問，學(xué)習(xí)上的計劃，甚至生活上遇到的問題。通過幾個學(xué)期的交流，我們對彼此的認識逐漸深刻，也充滿了尊重。所以當(dāng)我開口跟她談及推薦信時，她欣然地接受了。
相關(guān)文章：
作者簡介：
劉菲，出生于中國陜西。留學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)尚友公司（www.sharewithu.com）業(yè)務(wù)拓展高級經(jīng)理。本科就讀于耶魯大學(xué)戲劇專業(yè)，期間獲得多項國家級、州級、校級寫作獎勵。畢業(yè)后在全美各地進行寫作創(chuàng)作，并有多部戲劇上演。隨后返回中國開啟尋根之旅，曾在北京語言大學(xué)和中國地質(zhì)大學(xué)擔(dān)任講師。現(xiàn)任北京耶魯校友會財務(wù)主管。
（中國日報網(wǎng)英語點津 陳丹妮 編輯）
 |
 |
 |
 |
 |
 |
